Telepon

0281636900

Almat Email

tu@smaitalirsyadpwt.sch.id

PPDB

Kurikulum

SMA IT Sediakan Layanan Matrikulasi Numerasi & Literasi untuk Peserta Didik Baru
9 Aug 2023

SMA IT Sediakan Layanan Matrikulasi Numerasi & Literasi untuk Peserta Didik Baru

Purwokerto, 9 Agustus 2023 – SMA IT Al Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto menyelenggarakan kegiatan Post Test Matrikulasi

Webinar Studi Lanjut Perguruan Tinggi Luar Negeri Program Beasiswa
25 May 2022

Webinar Studi Lanjut Perguruan Tinggi Luar Negeri Program Beasiswa

Salah satu Visi dari SMA IT Al Irsyad adalah memberikan wawasan global kepada peserta didik. Visi tersebut

  • Kategori Postingan

  • Sosial Media

  • Instagram Feed

  • Youtube Feed

    Dalam video kali ini, kami akan merangkum rangkaian kegiatan masa pengenalan lingkungan sekolah untuk para siswa baru. Kegiatan ini sangat penting untuk membantu siswa beradaptasi dengan lingkungan sekolah baru mereka. Jangan lupa untuk like, komen, dan subscribe untuk mendapatkan update video terbaru dari kami. Selamat menonton dan semoga video ini bermanfaat bagi tak hanya bagi calon siswa tetapi juga orang tua! #sekolah #siswa #siswabaru #school #learning #masapengenalanlingkungansekolah #teacher #education #pendidikan #sekolahislam #islamicscholar
    ADA APA DI MPLS 2024 ?...
    #mpls #education #upacara #ceremony #school #schoollife #indonesia #opening #students #teacher #guru #pelajar #kurikulummerdeka
    Pembukaan MPLS 2024
    Sambutan guru-guru pada Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) SMA IT Al Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto 2024
    MPLS 2024 dimulai!
    Hymne Guru Ciptaan: Sartono Dinyanyikan oleh Paduan Suara Almost (Alunan Melodi SMA IT) dalam acara Wisuda Angkatan XIV SMA IT Al Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto #hymne #hymneguru #sekolah #sekolahpenggerak #guru #gurupenggerak
    Hymne Guru WISUDA XIV 2024
    Wisuda Angkatan XIV SMA IT Al Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto Tahun Ajaran 2023 / 2024 #wisuda #graduation #school #sekolah #pendidikan #education #indonesia
    WISUDA ANGKATAN XIV 2024
    Load More... Subscribe